報告題目：風景園林學術研究的困惑與解惑

報告人：張波教授

時間：2023年7月1日14:00

地點：園林學院逸夫樓431

報告人簡介：

美国奥克拉荷马州立大学（Oklahoma State University）终身教授。美国风物园林教育评估委员会评估委员，美国情况设计研究会（EDRA）执行委员，奥克拉荷马州风物园林协会秘书长。中国哈尔滨工业大学兼职教授、北京交通大学讲座教授、华中农业大学讲座教授。美国佛罗里达大学计划学与景观学博士，美国绿色修建认证专家。曾任职于美国佛罗里达大学、美国计划协会、美国鲍尔州立大学。担任中国多个计划（建设、园林）厅局和设计机构照料。张波教授团队获得荣誉20余项，重要的包罗：美国景观协会（ASLA）研究奖（2019）、情况设计研究会（EDRA）杰出研究奖（2020）、洛克菲勒研究中心奖（2020）、美国景观教育协会（CELA）2022年度杰出教育奖，情况设计研究会（EDRA）2023年度场所研究奖（Place Research Award）。著有《修建-计划-园林研究要领论》。

報告簡介：

在風景園林學中，如何進行研究活動？設計學院的碩士生、博士生，如何順利地完成論文的寫作？設計師如何發表論文，晉升職稱？設計學院的教師如何確立研究偏向，並達到學術指標的要求？如何申請各類研究？如此種種，莫不令人惴惴不安、風聲鶴唳。在風景園林、都市設計等領域，研究活動成爲一種不行缺少、而且越來越重要的要求。關心學科前途的研究者越來越認識到，一個學科的成熟不僅在于其學科“知識領域”的闊窄厚薄，而且更在于“知識産生機制”、也就是研究要领的多寡強弱。因而，研究活動的開展是風景園林學從技术向學科轉變的必由之路。本講座就是從研究破題開始，回覆設計師如何開始學術研究的十個重要認識問題。

歡迎列位教師、同學積極參加！